La cultura del agua es el conjunto de creencias, comportamientos y mecanismos utilizados para satisfacer las necesidades relacionadas con el agua y todo lo que depende de ella (UNESCO, 2006).
Según el eje político tiene como objetivo “promover una cultura del agua para la gestión eficiente y valoración de los recursos hídricos” (ANA, 2009). Con respecto a la Gestión de la Cultura del Agua, el 80% de los actores consideran que los programas de información, sensibilización y comunicación de los temas de agua en la cuenca, es de carácter urgente, así también como el desarrollo de programas educativos sobre la cultura del agua (Diagnóstico Inicial, PGRHC CHIRILU, 2019, Pág. 96)
Para abordar estos temas en profundidad, en el Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca Interregional Chillón Rímac Lurín (CHUIRILU), se cuenta con el Grupo de Trabajo Cultura del Agua.
Grupo de trabajo de cultura del agua
Grupo especializado que tiene por objetivo planificar, coordinar y concertar acciones interinstitucionales mediante una gestión integrada que promueva la cultura del agua en el ámbito del Consejo frente a la problemática de las cuencas; es así que nace la necesidad de crear conocimientos, conciencia, prácticas y actitudes en cada usuario para fomentar el uso sostenible y solidario de los recursos hídricos; así como reconocer buenas prácticas ciudadanas y, al mismo tiempo, promover cambios socioculturales con base en nuevos conocimientos.
- Municipalidad de Lima Metropolitana
- Autoridad Administrativa del Agua Cañete Fortaleza
- Administración Local de Agua Chillón Rímac Lurín
- Municipalidad de San Isidro
- Gobierno Regional de Lima
- ONG Alternativa
- Municipalidad de Antioquia
- Gobierno Regional del Callao
- Universidad Nacional Federico Villarreal
- Global Water Partnership – Perú
- Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento - SUNASS
- Universidad Nacional del Callao
- Dirección Regional de Educación Callao
- Servicio de Agua Potable y Alcantarillado - SEDAPAL
- Universidad Nacional Tecnológica del Sur
- Dirección Regional de Educación Lima
- Aquafondo
- Colegio de Biólogos del Perú
- Municipalidad Distrital de la Punta
Gestión de la Cultura del Agua
Eje de Política tiene como objetivo “promover una cultura del agua para la gestión eficiente y valoración de los recursos hídricos” (ANA, 2009). Con respecto a la Gestión de la Cultura del Agua, el 80% de los actores considera al tema Programas de información y comunicación de los temas de agua en la cuenca de carácter urgente, así también como el desarrollo de programas educativos sobre la cultura del agua.
Asimismo, se puede mencionar que se reconoce la importancia de contar con un SNGRH y SNIRH consolidado y que permita el fortalecimiento de capacidades, la articulación y la generación de alianzas entre actores, permitiendo su involucramiento en la toma de decisiones y el intercambio de información para el mejor desarrollo de esta.
Por su parte, solo el 58% de los actores considera a las investigaciones sobre gestión del conocimiento y cultura del agua como relevante a corto plazo.
Dentro de los temas de trabajo específicos en este eje de política, se puede mencionar:
- Se requiere tener en cuenta el fortalecimiento de capacidades con urgencia y desarrollar alianzas y compromisos entre actores e instituciones.
- La gestión de los recursos hídricos requiere de acciones coordinadas en todos los niveles de gobierno, es necesario concientizar con el ejemplo, la acción.
- Es necesario involucrar a la población y generar la transparencia de la información para la toma de decisiones, ya que lo que no se conoce bien no se puede gestionar adecuadamente.
- Disponer de información consistente y confiable para la toma de decisiones.
- Fortalecer organizaciones de usuarios, en capacidades y apoyo logístico, para un mejor uso del agua y toma de decisiones.
- Es importante desarrollar programas educativos en especial a los estudiantes, para asegurar a futuro una población con conciencia ecológica.
- Se observa también que para algunos actores no están claras las funciones y competencias de las instituciones/autoridades en las cuencas y que esto afecta el uso eficiente y sostenible de los recursos hídricos, por lo que se ve la necesidad de fortalecer capacidades y/o difundir información en este tema específico.
- Es necesario repotenciar el funcionamiento del Consejo facilitando la articulación entre actores, generando confianza y participación, y contar con mecanismos de seguimiento de acciones y compromisos.
- Promover la investigación con las universidades, por ejemplo, con las facultades de ingeniería química, ingeniería ambiental para las evaluaciones y vigilancias ambientales.
- Promover y consolidar la gobernanza del agua, con un enfoque multiactor y múltiple nivel.
- Los espacios de dialogo son importantes para evitar los conflictos por derechos de agua, existe un rol de facilitación de reuniones por parte de ANA que se debe de fortalecer.
Gestión de la Cultura del Agua
Como resultado del proceso participativo para la elaboración de la diagnosis, se pudo identificar las siguientes potencialidades:
- Buena percepción de la problemática de la cuenca por parte de los actores, quienes son perfectamente conscientes de la realidad de la zona, lo que facilita la buena aproximación de las posibles soluciones (escenarios) y su futuro involucramiento en elaboración e implementación del Plan de Gestión.
- Existe una buena comunicación entre los actores, principalmente convocados por Autoridad Nacional del Agua.
- Actores de la cuenca con voluntad de participación y compromisos e integración en el proceso de formulación del Plan de Gestión.
- Ausencia de grandes conflictos sociales relacionados con los recursos hídricos.
En cuanto a oportunidades se pueden mencionar las siguientes:
- Implementación de proyectos bajo el programa presupuestal 0042 para el aprovechamiento eficiente de recursos hídricos en las cuencas.
- Presencia de instituciones públicas y privadas y de cooperación internacional que trabajan temas de recursos hídricos mediante proyectos financiados con sus fondos.
- Tesis de grado y postgrado de universidades nacionales y extranjeras.